Våre tjenster gjør din bedrift i stand til å bli en del av den nye mediehverdagen!

Gjesteblogg: Cecilie Staude jobber som Høyskolelektor på Handelshøyskolen BI.  Hun har vært i BI-systemet siden 2000, tilknyttet institutt for markedsføring. Før den tid jobbet hun som kommunikasjonsrådgiver i ulike kommunikasjonsbyråer, blant annet hos Geelmuyden. Kiese as, det som en gang het Monsen & Woldsdal, og til slutt hos GCI Monsen.

Det som inspirerer er at jeg ser at kurset mitt i stor grad er bygget over samme lest som kurs på verdens mest prestisjetunge eliteskoler. På INSEAD jobber studentene med utvikling av strategier i sosiale medier for store merkevarer som Coca-Cola, NOKIA og BMW, og på blant annet det amerikanske Kogod School of Business benyttes kun online-verktøy, som personlige blogger og diskusjonsfora i forbindelse med innleveringer og prosjekter.  Det er også på de fleste skoler knyttet krav til at studentene må kommentere og gi innspill på medstudenters blogger og delta med innlegg på en felles klasseblogg.

Video: Også på the Stanford University satses det stort på egne kurs i sosiale medier. Her introduserer Dean Garth Saloner fra the Stanford Graduate School of Business en paneldiskusjon om hvordan sosial teknologi endrer måten innhold skapes på, den endrer distribusjonsformene og den endrer måten innhold konsumeres på.

Studentene som skal ta kurset i sosiale medier her på BI i høst skal også jobbe med konkrete oppgaver for tre reelle oppdragsgivere. Oppdragsgiverene får vi til dels gjennom Sermo Consulting. Daglig leder Marius Eriksen opplever dette som et spennende prosjekt for alle parter; for studentene, BI og Sermo – samt de av deres oppdragsgivere som er med.  – Det er den perfekte møteplassen for anvendt teori og praksis. Alle parter vokser på et slikt samarbeid, sier han.

Blant oppdragsgiverne i år finner vi DnB NOR med informasjonsdirektør Thomas Midteide i spissen. Studentenes forslag til finanskonsernet skal fortløpende publiseres på studentenes egen blogg og kommenteres av lærer og medstudenter. Endelig innlevering i kurset er et plandokument som skal leveres til oppdragsgiverens ledergruppe og styre som ett av flere dokumentgrunnlag for vedtak av strategi og budsjetter for virksomheten satsning i sosiale medier. I tillegg skal studentene levere inn en faglige begrunnelse som viser evnen til å strukturere, formulere og presisere problemstillinger som skal løses. Her vises også evnen til å anvende teori til å strukturere problemstillinger, identifisere relevant informasjonsbehov, identifisere relevante løsninger, samt evaluering av alternative løsninger. Evne til å innhente, systematisere og anvende informasjon blir også vektlagt.

Sist, men ikke minst: Når det gjelder undervisningsmetodikk skal jeg i dette og andre kurs i høst teste ut såkalt deltagerbasert undervisning. I sommer har jeg nemlig vært på kurs i participate-centered learning på Harvard Business School i Boston. En opplevelse helt utenom det vanlige! I korte trekk dreier det seg om å legge opp til at studentene i større grad enn før bidrar til å driver læringen fremover, gjennom casebasert-  og studentinkluderende undervisningsmetodikk.  Jeg gleder meg!